爱生乐教，做一片“美的叶子”
序言：
落红不是无情物，化作春泥更护花。教师是辛勤的园丁，是美丽的园丁，是幸福的园丁。做老师，是一件幸福的事情，因为他们有阳光少年的陪伴。如果孩子们能搏击蓝天，那老师一定给了他们腾飞的翅膀；孩子们是击浪的勇士，那老师给了弄潮的力量；孩子们是不灭的火炬，那老师给了他们青春的光亮！
老师，是否还记得那年少的“缕缕阳光”？那些可能顽皮却懂事的孩子们。校园里琅琅读书声旁总有老师忙碌的背影。有一种情值得久久回味；有一种情，值得好好珍惜；有一种情终身难忘，这就是浓浓师生情。当我长大后，就又来到了您的身边，因为我也成了你。
一年级王晓雯老师在平凡中追求卓越
生机与活力是她的代名词，直率和认真是她的标签，她就是一年级级部的王晓雯老师。
虽然她是个刚刚工作两年的新老师，但是她认真工作，努力学习，随时注重提升自己的教学业务素质。作为一名体育老师，她认真备课，上好每一节体育课，她热爱运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，真心关爱每一个孩子学生。对新进教师，她也是毫无保留的传授自己的教学经验，帮助新老师快速适应新环境。作为班级的副班主任，她积极协助班主任做好各项工作。作为级部的卫生员，她认真做好级部的各项工作。或许，作为体育教师的她永远是拥抱春夏秋冬的人；或许，运动场上寒来暑往，挥汗如雨的忙碌似乎永无止境，但更多的时候，她心里还是溢满幸福。
北一年级教师团队心如初阳初秋九月，北校区的一切仿佛是一幅寂静了多时的画面，在老师们忙碌的身影穿梭中愈发地鲜亮了起来，整个校园焕然一新。新的教舍擦干净了脸，穿戴整齐，沐浴在灿烂的阳光里，等待着它新的小主人——一年级的孩子们。
和一年级的孩子们一样，一年级级部的很多老师都是第一次踏入这座校园，他们年轻、富有朝气，充满着对工作的憧憬。他们把全部的心力都交托给了北校的一草一木。早晨，他们踏着朝阳而来，守在自己的执勤岗位上，不敢有丝毫的懈怠。午饭之后，只是稍作休息，他们又伏案奋笔，很快地投入到工作之中。傍晚，结束了一天的辛劳，他们又忙碌着去打扫教舍，期待第二天给孩子们一个崭新的开始。他们仿佛从来不知道停下手中的工作，哦，不，或许对他们来说工作与生活已经水乳交融了。
“新”是北校一年级的代名词。年轻的教师们捧着一颗赤诚之心，沉浸在刚刚开始的教育旅途之中。他们从最基本的教材研究、备课、编写教案、上课、评课、批改作业这些教学环节的点滴学起，积极地学习如何了解学生、管理班级、开展活动，每一个细节都精益求精。他们的身上散发着如初阳般的柔和光芒，谦虚而敬业，总有许多新奇的想法，把工作做得有声有色。
可以说，北校一年级是一个崭新的、幸福的集体，每一个老师都在自己的岗位上挥洒着汗水，用自己的色彩渲染出集体的多姿。在今后的工作中，他们每一个人都会依旧不忘初心，每一颗心都如初阳。
二年级郑翔老师与孩子一起成长小小的粉笔是他有力的双手，描绘出孩子们希望的蓝图。上课的铃声是他征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后，把微笑留给孩子们。他就是二（1）班的班主任郑翔老师。
课间安全教育是今年二年级级部的工作重点。郑老师为了丰富孩子们的课间生活，特意在12月准备组织彩虹中队班级棋类大赛。走访（1）班，你会发现喜欢下棋的小朋友们充分利用课间时间磨炼自己的棋艺，郑老师也时不时来“凑凑热闹”，记得观棋不语真君子哦；此外，只能两人丢沙包、禁止奔跑、课间外出活动必须携带体育器材等也都是他们之间的安全约定。
他也会为后进的学生耐心讲解，这全都是他的孩子，他舍不得把哪一个落下。就是这样，把自己燃烧起来，就是这样，把光明留给大家。他，就是这样一个默默无闻又孜孜不倦的小园丁。
北二年级黄鹂老师甘为落红化春泥，愿做黄鹂鸣翠柳有一种鸟，未见其型，先闻其声；有一位老师，未见其人，先闻其名。这是很多人对黄鹂的初印象。
不知不觉，黄鹂老师入职梅岭有十年了。十年间，她牢记责任，事事追求卓越；十年间，她脚踏实地，天天全力以赴。
想了解一个老师，要和她共事，看她做事的细节；想了解一个老师，要和她搭班，看她对学生的态度。“不辞园丁苦，但求桃李香”是黄鹂老师班级常规管理的真实写照。
或许是因为性格，也可能是为人师的善良，扎扎实实、兢兢业业的教学工作之余，黄鹂老师把更多的时间投入到学生的道德养成上。正是她的德育情怀使低年级学生由懵懂走向成熟，使处于关键期的学生在思想品质上脱胎换骨。
三年级陈妍老师尊重学生，潜心育人作为一名小学教师，她热爱着她的职业，三年前她第一次踏上讲台，第一次担任班主任，学校里的一切对于她都是那么的新鲜却又充满挑战。
通过这几年的历练，她已经迅速成长，一方面从有经验的老师身上汲取养分，一方面通过自身的学习不断积累实战经验。现在的她已经是一个满脸幸福的准妈妈了。尽管已经7个月的身孕，但是她依然站在教学一线，课间总能看到她挺着肚子不停的在班级和办公室之间来回。放学后她们班的灯也总是亮着的。其他老师总会提醒她：“大肚子，悠着点”，她总笑眯眯的回复到：“没事，好着呢”。班主任工作的琐细和繁重，使她认识到：班主任，肩上扛着责任。虽然不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出奉献。
她严格遵循师德规范，注重用自己的言谈举止真诚感化学生，塑造学生良好的品质，发掘学生的潜能，并善于洞察学生的心理，揣摩学生的不同想法，针对学生的不同现状和心理，采取适当的教育方法。
北三年级陈林老师认真前行，寻找教育幸福教育的本质意味着：一棵树动摇另一棵树,一朵云动摇另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。陈老师一直相信，用幸福影响幸福。要孩子们能过幸福的校园生活，我们老师首先要过幸福的教育教学生活。从年毕业到现在，陈老师从一个稚气未脱的孩子到成为一个孩子的妈妈，从语文教学到班级管理，从级管会成员到全新的级部主任工作，就这样在梦想与超越中她一直认真前行着。
陈林老师的角色虽然一直在变，不变的是她一颗认真对待工作的态度。作为班主任，她是认真的，认真对待每一个信任她的人，孩子也好，家长也好。认真的态度让她可以从容面对一切，从而获得孩子和家长的信任，也是这种认真让陈老师可以相信班级管理可以像诗一样美丽。作为一名语文老师，她是认真的，认真对待自己的每一节课，认真地研究每一篇课文，从课前研读教材到课堂每一个问题的创设，她都是认真的，认真地希望每一个孩子都能从她的课堂上获得生长。从一名教务员到全新的级部主任工作，她是认真的，认真地上传下达工作的同时，还不断谋求级部自身的发展。
在这些角色和工作中，陈老师一直努力着，前行着，并一直寻找着自己的教育幸福。
四年级赵小华老师与花儿共成长在孩子的心里，最爱的老师并不是长得最漂亮的。在孩子心里，美丽的老师并不是每天都穿着时尚的衣服，打扮得像天仙般美丽，而是要有内在的才华和对学生的一片爱心。赵老师就是这样，从不戴华丽的首饰，也不是每天都浓妆艳抹，而是一张朴素的脸，让人觉得和蔼可亲。
赵老师不仅给孩子传播知识，而且还是学生们的“知心姐姐”。只要一下课，赵老师的身边总有一群“小跟屁虫”，学生们就像老师的粉丝，和她嬉笑，和她玩耍，和她谈理想，和她说自己心中的小秘密，很多同学把不愿和爸爸妈妈说的话都对她说了。记得一次班会课，赵老师让同学们举手发言，可以谈自己，也可以谈对老师或其他老师的看法，还可以问自己在老师心目中的样子。同学们畅所欲言，说出了自己的心里话，有的女生甚至说着说着哭了起来。这时，教室里已经没有了老师和学生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活泼的孩子们。那节课，就像同学们看过的动画片一样，让同学们到现在都无法忘记。
上课的时候，赵老师耐心、严厉、一视同仁。无论是谁，只要上课不专心听讲，那都逃不过老师的法眼，班里学习困难的同学，老师也总是在找根源，变着法子让学生去学会学好，并常常鼓励他们要在困难面前说：“我能行”。
五年级袁二英老师平凡的坚守雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”五年级的袁二英老师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
作为老师，在教学过程中，她积极探索教育规律，不断更新教育观念，探求新的教学方法，研究教学新模式，做到了既能把科学文化知识传授给学生，又能结合英语教学实际，锻炼提高学生的能力，促进学生整体素质的发展，做到教书育人。
本学期，根据学校工作安排，袁二英老师担任了五（2）班的班主任。开学事情多，袁老师在忙好教学工作的同时，积极投入了班级管理工作中。为了更好的管理班级，袁老师一心扑在班级中：每天早读课，袁老师就准时出现在班上，带领孩子们晨读；课间，孩子们嬉戏的身影中有袁老师爱的唠叨；午休，袁老师与孩子们共同阅读；放学，有袁老师殷切的叮咛与嘱咐……
面对学生那一双双闪动着智慧的、渴求的眼睛，袁老师始终陪着孩子慢慢成长，因为她坚信，陪伴，是多么平凡的坚守！相信，在教育的道路上，我们会一直遇见那个甘做绿叶的袁老师。
六年级石文秀老师初衷不改，教育无悔她的名字温暖着每一个梅岭人。穿越春夏秋冬，在寒来暑往、朝朝暮暮的时光里，躬耕执教，把最大的良善带给梅岭学生。因为毕业班的辛劳，她最懂，那是一份责任的承载。她始终坚信“金凤凰”、“丑小鸭”一样想翱翔的理念，对学困生的转化更是倾注了满腔的爱，一次次刷新的成绩，得到同事及家长的由衷赞叹。她用这种平凡和踏实赢得了大家的尊重。她就是不老的石文秀老师。
每天早上，石老师就早早地进入了工作状态，查资料，做习题，准备数学课需精讲的内容，努力做到深入细致的备好每一节课，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，有意识培养学生思维的严谨性及逻辑性，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，在教学中提高学生的思维素质。
每天中午，你总能看到她忙碌的身影，或面批学生的作业，逐一地给孩子讲出错误点，或与学生交流谈心，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并及时对学生进行辅导。
每天下班，她仍旧在认真地批改作业，或对当天的教学进行深思，日日如此。为了不断提高教学业务，石老师每学期还坚持听课，注意学习组里各位老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
爱深沉，花繁叶茂；鬓为霜，人自豪。石老师在平凡的岗位上的那种工作精神，是值得我们学习的榜样。两鬓虽已渐斑白，却初衷不改，因为教育无悔！
每当我走过老师的窗前，
静静的深夜群星在闪耀；
每当我轻轻走过你窗前，
明亮的灯光照耀我心房。
亲爱的老师，
一阵阵暖流心中激荡，
一群群接班人茁壮成长。
肩负祖国希望奔向四方，
您总是含泪深情凝望。
啊，每当想起您，
一阵阵暖流心中激荡。
德育部赞赏
